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作者: admin

2022年安徽应用型本科高校面向中职毕业生对口招生文化素质测试成绩公布

根据安徽省2022年应用型本科高校面向中职毕业生对口招生(以下简称对口招生)计划数、报名人数和考试成绩等因素综合测算,并报省招委、省教育厅批准,2022年对口招生文化素质测试合格分数线分。考生即日起可登录查询自己的考试成绩。

符合报考院校文化素质成绩要求的考生,须按照院校规定的时间参加专业理论考试和技能测试,由招生院校依据招生章程规定的录取办法择优录取。已参加高职院校分类考试录取确认的考生,若后期被对口本科招生录取,则默认录取到对口本科招生高校。

省考试院特别提醒广大考生,务必通过省教育厅、省考试院及招生院校官方网站等正规渠道获取考试信息;切不可轻信非官方的微博、微信、QQ群等媒介上发布、流传的消息,以免上当受骗;更不能在任何媒介上造谣、传谣,以至触犯法律法规。

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江苏高考新方案 考试科目内容改革成绩构成及计分方式制度规定

4月23日,江苏新高考方案正式向社会公布。新高考科目设置将采用“3+1+2”模式,总分值由480分变成750分。2021年参加高考(2018年秋季学期入学)的高中学生,将成为迎接新高考方案的第一批考生。扬子晚报“招考部落”鲤鱼姐姐将新高考方案画好了重点,带您无缝衔接新高考。

选择性考试科目:思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。学生根据高校的要求,结合自身特长兴趣,首先在物理、历史2门科目中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门,考试成绩计入考生总分,作为统一高考招生录取的依据。

参加统一高考的学生,可以用统一高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。

高考总分值设置为750分,考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。

语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分,其中外语科目含听力考试30分。

选择性考试科目每门均为100分。物理、历史科目以原始分计入总分;其余科目以等级分计入总分。

依据高校人才选拔要求,以《普通高中课程方案》、课程标准、国家和省相关教学文件为依据,科学设计考试内容,增强基础性、综合性、应用性、创新性,主要考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,促进学生核心素养的发展。

语文、数学、外语以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。在条件成熟后,外语科目听力口语考试实行机考。

“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业(类)的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”,每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业(类)。同一“院校专业组”内各专业(类)对考生的选考科目要求相同。

“院校专业组”是志愿填报与投档录取的基本单位,与现行的按“院校+专业(类)”填报志愿和录取不同,新高考改革方案是按“院校专业组+专业(类)”进行志愿填报和录取。

高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩,参考高中阶段综合素质评价,以“院校专业组”为一个招生单位,按专业(类)进行录取。

合格性考试包括《普通高中课程方案》所设定的所有科目,其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10门科目,由省教育厅统一组织考试;艺术(音乐、美术)、体育与健康、通用技术、理科实验,由省教育厅统一制定考试要求,设区市组织,学校实施考查,省教育厅抽查。

选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。学生根据高校要求,结合自身特长兴趣,首先在物理、历史2门科目中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门。学生所选的选择性考试科目,其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。选择性考试由省统一组织实施。

学业水平考试内容以高中各学科国家课程标准为依据。合格性考试以必修课程要求为准,选择性考试以必修课程和选择性必修课程的综合要求为准。

学业水平考试合格性考试科目成绩以“合格”“不合格”呈现。合格性考试科目成绩长期有效。

选择性考试科目成绩以分数呈现,每门均为100分,物理、历史科目以原始分计入高考总分,其余科目以等级分计入高考总分。选择性考试科目成绩当年有效。

合格性考试成绩是高中学生毕业、高中同等学力认定的重要依据;选择性考试成绩纳入统一高考总分,作为统一高考招生录取的依据。

综合素质评价围绕思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面进行写实记录,建立个人档案。高中学生综合素质评价是学生毕业和升学的重要参考。学生高中毕业前,个人综合素质评价档案将以统一格式提供给高校。

高校要根据学校办学特色和人才培养要求,制定科学规范的综合素质评价使用办法,组织教师等专业人员对档案材料进行研究分析,采取集体评议等方式作出客观评价,作为招生录取的重要参考。在考生分数相同时,可作为优先录取和优先安排专业的依据。高校应在招生章程中明确综合素质评价的具体使用办法并提前公布,规范、公开使用情况。

我省将完善以“文化素质+职业技能”为主的多样化考试招生办法。面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生、社会人员等三类人群分别实施相应的考试招生办法。

一是主要在春季进行招生录取。对符合我省普通高考报名条件的普通高中毕业生,高职院校依据考生普通高中学业水平考试的合格性考试成绩,参考综合素质评价,结合职业适应性测试、本校专业培养要求等多种指标,按照向社会公布的招生章程中确定的录取办法,综合评价,择优录取。

二是参加普通高考且未被本科院校录取的考生,可以参加高职(专科)统招批次的录取。

考生主要通过参加对口升学统一考试报考省内部分应用型本科高校,也可报考省内高职院校。

对口升学考试内容包括公共基础知识、专业综合理论、专业基本技能等三部分。公共基础知识为语文、数学、英语;专业综合理论为相关专业类的基本理论知识,专业基本技能采用中职学业水平考试的专业基本技能成绩。考试方式均采用全省统一考试。

参加高职院校组织的综合素质评价(面试)+职业适应性测试,由高职院校综合评价,择优录取。具体招生办法另行制定。

现行高考方案文科类、理科类考生三门统考总分为480分。各科分值设定为:语文160分,数学160分,外语120分。语文、数学分别另设附加题40分。两门选修科目测试,是以等级来呈现的。

新高考方案的高考总分为750分。考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。语文、数学和外语三门科目以每门150分计入总分,其中外语科目含听力30分。三门选择性考试科目的300分,通过分数呈现。

现行方案:学业水平考试分为必修科目测试和选修科目测试。必修科目测试各科满分100分,分为“合格”和“不合格”。选修科目测试各科满分120分,实行的是等级计分,分为6个等级,用A+、A、B+、B、C、D表示。

新方案:学业水平考试将分为合格性考试和选择性考试。合格性考试中,10门由省统一组织,分为“合格”、“不合格”;其余4门由各市组织。选择性考试每门均为100分。物理、历史科目以原始分计入总分;其余科目以等级分计入总分。

现行方案:各批次平行院校志愿包含8所院校(每所院校根据理科和文科形成两条分数线),每所院校志愿中含有6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

新方案:普通高考招生录取以“院校专业组”的方式,按平行志愿投档。考生按“院校专业组+专业(类)”填报志愿。

现行方案:文科类、理科类平行院校志愿的投档原则是“依据文理,满足等级,按分排序,遵循志愿。”

新方案:从2021年起,以“院校专业组” 的方式,按平行志愿投档。“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业(类)的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”,每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业(类)。同一“院校专业组”内各专业(类)对考生的选考科目要求相同。

“院校专业组”是志愿填报与投档录取的基本单位,与现行的按“院校+专业(类)”填报志愿和录取不同,新高考改革方案是按“院校专业组+专业(类)”进行志愿填报和录取。高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩,参考高中阶段综合素质评价,以“院校专业组”为一个招生单位,按专业(类)进行录取。

现行高考方案依然区分了本一、本二批次。但在新高考方案中,本一、本二批次将正式合并。

A:一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用,突出了高校不同学科专业选才的要求,也更加注重学生的全面发展,提高学生的综合素质。

二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式,学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求,以及高中学校的办学条件,在12种组合中自主选择,增大了考生的选择面,考生选择物理后,仍可以选择思想政治、地理,选择历史后,也可以选择化学、生物。

三是考试内容不同。“3+1+2”的模式中,学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理,而传统文理分科的数学考试科目,试卷的内容是有区分的。

A:根据高校人才选拔需要,及其他改革省份的统一要求和做法,我省体育、艺术类考生除需要参加语文、数学、外语3门统考科目考试外,也要根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生选科要求,首先在物理、历史2门科目中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门。

A:录取时选考物理等科目类和选考历史等科目类的考生将分开录取,因此,选择物理(或历史)的考生使用同一物理(或历史)试卷,考试群体相同,成绩具有可比性,可以使用原始分计入考生总分。

Q:为什么思想政治、地理、化学、生物这4门再选科目的考试成绩要采用等级分计入高考总分?

A:这4门再选科目的原始分之间不具备可比性和可加性,无法直接以原始分计入高考总分。因此,将其原始分按照统一的规则转换成等级分,能较好地解决不同再选科目之间成绩的可比性和可加性问题。

A:第一步:按照考生原始分从高到低划定A、B、C、D、E共五个等级,各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%,从而将考生的原始分转换成了等级。

第二步:将A至E五个等级内的考生原始分,依照等比例转换法则,分别对应转换到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30五个分数段,从而将考生的等级转换成了等级分。

对于某一再选科目,考生该科目的合格性考试成绩达到合格,转换时赋起始分30分。

经过分数转换,考生在相应科目群体中的位次不会下降,较好地保障了分数转换的公平公正。

A:高考综合改革后,普通高考招生录取志愿设置将主要采用院校专业组的方式,按平行志愿投档录取。具体批次设置、志愿数量及部分特殊类型招生志愿设置等将另行公布。

A:一是能提高考生志愿满意度。考生根据自己所选的选择性考试科目填报相应的专业组志愿,专业组内可能是一个专业,也可能是多个专业,考生按专业组投档后,符合条件的,可在该专业组内进行专业调剂,提升了考生的兴趣志向和最终所录专业的契合度,真正做到了“学其所好、录其所长”。

二是符合高校选拔和培养人才的要求。高校根据专业人才培养对学生学科专业基础的要求以及学校自身办学的需要,设置选择性考试科目要求。按院校专业组投档录取,能提高考生选考科目与高校招生专业选考要求的匹配度,使学校招录到有相应学科特长和兴趣的考生,有利于进校后人才培养和学校自身发展。

三是能够引领基础教育健康发展。促使高中学校关注学生学习过程中的兴趣特长和专业志向,更多关注学生的综合素质发展,促进学生的个性特长发展。

A:高校结合自身办学定位和专业培养目标,对每个具体专业提出选考科目要求。如某高校的某专业首选科目要求为“物理”,再选科目要求为“化学”,则表示考生3科选择性考试科目中要选考物理和化学方可报考该专业,对另1门再选科目则没有要求。

A:首先是体现了国家改革的总体方向。国务院《实施意见》明确要求要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。其次,代表了全国高考改革的趋势和方向。大多数高考综合改革省市都明确合并本一本二批次。通过合并批次,可以进一步增加考生的选择范围和空间,同时也有利于高校毕业生平等就业,促进高等教育公平发展。(记者 杨甜子 张琳)

近5年全国1卷高考作文题分析满分作文速度来学!

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“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。

不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后,相关的思考还在继续。

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他是高考怪才凭借6分的作文被985名校录取入学两年后教授辞职

几乎每一年的高考,都可能会冒出很多“不走寻常路”的人来,大概是因为听说以前钱钟书、臧克家等等大佬级人物,曾经在参加高考的时候都有过严重偏科的现象,但是因为作文足够优秀而被顶级大学录取,所以也有一些人在刻意效仿大师们当初不得已的行为,其中就有09届考生黄蛉。

黄蛉在2009年参加高考的时候,对于高考已经不是很陌生,因为他在上一年就已经参加过一个考试,但是因为成绩不是很理想而选择了复读一年,然而在复读一年之后,成绩依然没有显著的提升。因为他大部分的时间,都用去研究自己的一个特殊爱好,那就是古文字,包括有甲骨文、篆文等等。

也正是因此,他应对考试的学习基础就不是很扎实,于是为了能够顺利考上一个心仪的本科院校,他就冒险“剑走偏锋”使用甲骨文在内的众多古文字写了一篇作文,当时虽然高考要求没有明确提出不准使用古文字,但很明显这依然是一件十分冒险的事情。

如果考生具有十足把握的话,是很难选择冒险的,尤其是对一个已经考过一次的考生来说,可见黄蛉对于自己平时的学习成绩也还是有些数的。他最终的高考成绩尚且够不上本科线,其中用大力气书写的作文,所得到的分数也仅仅只有6分。

为了他这篇标新立异的作文,当时的高考阅卷组紧急调了一大批古文字专家,逐字逐句地将其翻译成为了现代标准汉字,结果发现不仅字数不够,而且还离题万里,大概是因为卷面工整的缘故给了6分,原本黄蛉也就此悄无声息地沉寂下去了。

然而因为有一个老师在网络上发帖,让广大网友都知道了这么一个“甲骨文高手”,黄蛉也紧急默写出了一份自己的高考作文,广大网友看着自己看不懂的这份作文,纷纷表示需要给人才以合适的流动通道,而有关学校在知道以后也更是直接联系了黄蛉的高中学校又联系到了黄蛉,表示可以让他去入读。

一开始尚且是一所三本院校,但是后来黄蛉的学籍直接改成了四川大学所在,原因就是学校认为他具有着很强的培养价值,以后未始不能成为钱钟书、臧克家这样的佳话。也就是说黄蛉凭借着这一篇分的作文成功被985名校录取,并且学校还聘请了古文字资深专家教授对黄蛉实行“一对一”的教育。

结果在黄蛉入学两年以后,教授在忍无可忍之下提出了辞职,因为他认为黄蛉并不是一个真正做学术的人,明明掌握的古文字仅仅几百个,却总是一副很厉害的样子,不沉下心来学习而是接受各种采访,表现极为浮夸,让他觉得教不下去。可见一时的剑走偏锋固然可能让自己跨入那个门槛,但真正想要成为那个门槛中的人,却是不可能永远凭借“走偏锋”的。对此,你怎么看呢?

江苏高考总分多少?2018江苏高考一本文337分理336分

24日上午,江苏省教育厅召开新闻发布会,公布了今年江苏高考本一本二等各批次录取省最低控制线。

24日20:00以后,考生可凭考生号和动态口令卡通过省教育考试院专设的网站(http://或http://gkcx.jseea.cn)、省教育考试院官方微信“江苏招生考试”(微信号:jszsksb)、“江苏招考”APP、“江苏政务服务”APP及市、县(市、区)招生免费查询高考成绩,也可通过拨打声讯电线日起考生可凭考生号、身份证号、密码、动态口令卡登录省教育考试院门户网(http://)自行打印成绩通知单;不具备条件的考生也可至市、县(市、区)招生查询成绩、打印成绩通知单。

提前录取本科院校包括军事院校、公安政法院校(专业)、航海院校(专业)、地方重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划、乡村教师定向培养计划、其他院校〔包括国际关系学院(北京)、北京电子科技学院、上海海关学院、外交学院、香港中文大学、香港城市大学、香港中文大学(深圳),以及部分综合评价录取高校,相关院校的飞行技术专业以及部分院校外国语言文学类专业计划〕等。

今年江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”,总成绩满分为440分。(文科类考生)语文、(理科类考生)数学分别另设附加题40分。最高总分为480分。

指统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为:语文160分,数学160分,外语120分,共440分。

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我市2022年普通高校招生录取工作即将全面正式开始,将于8月16日结束,各类别各批次录取进程安排如下。

1.高校专项、高水平艺术团、高水平运动队招生安排在该招生高校普通计划所在批次前投档录取。强基计划、香港高校自主招生、飞行技术招生等安排在普通类本科提前批A段之前投档录取。保送生、残疾单招、消防单招等按照相关招生规定单独投档录取。

2.凡兼报普通类志愿的艺术类、体育类考生,录取时先按照其填报的艺术类(体育类)志愿投档。在其所填报的艺术类(体育类)志愿录取结束后,未被艺术类(体育类)录取的,转入普通类并按照普通类录取进程参与相应批次投档。

在重庆市教育考试院官网()或重庆招考信息网()综合查询系统中还没有查询到已经被高校“录取”或“预录取”状态信息的考生,都可以填报征集志愿。具体安排时间如下:

备注:请考生及时关注征集志愿时间及相关信息,如有变动,以网站最新公布的为准。

北京高考状元出炉 理科状元放弃保送北大考清华

昨晚9点,本市高考成绩揭晓,考生开始查分。北京五中的齐肇楠以总分685分的成绩,成为今年的文科状元。人大附中学生李泰伯以703分的总分获得北京高考理科状元。这已是人大附中连续4年产生北京高考状元。

据介绍,齐肇楠的裸分成绩为675分,因她是满族人,加上10分少数民族加分,她的高考总分高达685分。

曾担任过齐肇楠高一、初中班主任的赵宝伟介绍说,齐肇楠的初中和高中都在五中度过,她的各科都很好,不偏科。在中考时,她英语就考出了120分的满分成绩。她高一在理科实验班就读,高二转而学文,为此,学校特成立了文科实验班。齐肇楠成为五中文科实验班的首批毕业生。她平时成绩都是全校的前三名,在模拟考试时,可以排到东城区的前5名。

五中教学副校长李欣表示,齐肇楠有“全校小才女”的称号,因为从高中以后,全年级的各种大型活动,全部由她撰稿。昨晚,李欣激动地表示,齐肇楠是五中建校82年来的首个文科状元。

据介绍,今年高考理科的第二、三名,也分别被人大附中的范逸临和赵欣琦获得。此外,该校的周静荷以672分,获得北京市文科第二名。理科前三甲,以及前五、六、七、八名都在人大附中,北京高考前十名中人大附中就有7位。

理科状元李泰伯在学校是个小名人,校学生会主席、高中3年一直担任班长、学校模拟联合国主席……在人大附中,对于这位全面发展的优等生摘取今年高考的理科状元的消息,学校师生均表示是在“意料之中”。

“他是个德才貌皆有的优秀学生。”谈到李泰伯,人大附中副校长沈献章赞赏有加。李泰伯在人大附中读了6年,一直表现突出,老师和同学对他评价“领袖级”人物。同时,他的学习成绩在海淀区名列前茅,高考前的4次模拟考试中,一模获得海淀区第14名,二模获得海淀区第一。

对于自己成绩的取得,李泰伯将其归功于人大附中所坚持的素质教育培养理念。在多元化、充满激情的校园里,李泰伯度过了充满乐趣的6年,他带领学生志愿者深入盲人学校、农民工学校开展公益活动,与老师在学校开设模拟联合国选修课,在世界的舞台上展示风采。

昨天,记者从北京教育考试院了解到,今年包括本科在内的高招各批次录取分数线于今天上午正式公布。

据市高招办有关负责人介绍,各批次录取最低控制分数线将通过相关数据统计、测算并经过法定程序确定后,向社会公布。今天公布的分数线包括本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批录取最低分数线,以及专科提前批参考分数线。按以往经验,一本分数线%确定,二本、三本分数线%确定。

国务院办公厅近日印发《关于建立健全基层医疗卫生机构补偿机制的意见》,提出基层医疗卫生机构的挂号费、诊查费、注射费(含静脉输液费,不含药品费)以及药事服务成本将合并为一般诊疗费,实行“一费制”。基层医疗卫生机构现有挂号费、诊查费、注射费(含静脉输液费,不含药品费)以及药事服务成本合并为一般诊疗费,实行“一费制”。详细

她是“最逆袭”的高考状元高中一直在普通班高考却甩开重点班

在我国的学校,为了能够集中精力的培养学生,都会将学生按照能力分班,组成普通班,实验班,精英班之类的。学校的教育资源都会向后面两个倾斜,因为里面的生源质量向来都是最好的。所以大家都想办法进入这两个班级,都知道进去了才有成为状元的可能。

可是在北京有这么一位怪事,有一年的高考状元出自普通班,打破了这个神话。这位传奇人物就是刘智昕,她能够在考生众多的北京学子中拔得头筹,而且是以普通班的身份获得,这简直就是一段神奇的故事。

她来自人大附中,大家都知道能够进去的都属于学霸级别的。在里面为了集中精力培养人才,也划分了实验班和普通班。每次考试成绩发放的时候,遥遥领先的永远是实验班,这样的结局大家都是能够理解的,毕竟人家的能力是比你厉害。

然而在2015年的时候,她在查询成绩时得知自己是721分。而当时的状元正是这个分数,这让其当时懵了许多,不敢相信这个事实。经过多次确认后,她终于相信了奇迹。她的这段经历激励了很多学生,认为奇迹随时会发生在自己身上,只要肯努力。返回搜狐,查看更多